Agradecimento

O Sr. Presidente da Câmara de Vila nova de Famalicão, Dr Paulo Cunha, teve a gentileza de nos fazer chegar vinte livros da colecção de clássicos recontados para as crianças do jornal Sol, destinado, cada um, a um dos alunos da nossa turma, como agradecimentos pelas participações que fomos tendo, como Coro Girassol em atividades promovidas pela Câmara.



Nós é que agradecemos a gentileza do reconhecimento e da oferta, por este meio, ao Senhor Presidente e a todo o executivo municipal, às pessoas que nos foram convidando para os diferentes eventos e outras que sempre nos foram apoiando, à Direção do Agrupamento Camilo Castelo Branco, às familias que são suporte fundamental deste projeto e, especialmente, ao Professor Rui Mesquita, pois sem ele não haveria qualquer Coro Girassol.

Obrigado a todos e desejos de Feliz Natal.

Tito

Sempre haverá algumas fotos difíceis de compreender assim numa primeira leitura, sem conhecimento de contexto ou sem uma frase que ajude.

 

" Às vezes, a amizade usa-se assim, em dose exagerada e em jeito desorganizado!

Boas férias

Hoje encerramos as atividades do período com o habitual "Filme na Fundação" e a já tradicional foto de grupo.

Chamam-nos as férias e os doces, o quentinho dos abraços das famílias e as luzinhas coloridas na Árvore de Natal, que iluminam  os laços coloridos dos presentes que se vão juntando ali, onde o olhar os cobiça.
Mas também há a saudade!
A saudade dos risos e brincadeiras da manhã, de umas linhas nascidas de lápis ou caneta em forma de verso e de um desenho com sabor de brincadeira.

Feliz Natal a todos e boas férias.

Neste natal...

Neste natal, um desejo

De amor e alegria.

Para todos os meninos,

Um coração de magia.

Filipa

Neste natal, eu desejo

Muita paz e alegria.

A cada criança, um beijo

Repleto de magia.

Ana Costa

Eu quero que este natal

Tenha muita felicidade

Seja cheio de alegria

E não se perca a verdade.

Lourenço

Neste Natal, desejamos

Que as pessoas se unam.

Por tudo que mais amamos,

Que as famílias se reúnam.

Mariana Pinto

Figuras geométricas e sólidos

Figuras geométricas planas:

·      

o  Polígonos

- Linhas poligonais fechadas (definem um interior)

- Normalmente são faces de sólidos geométricos.

- Têm pelo menos três lados e ângulos.

·       Triângulo (três lados)

o  Isósceles

o  Escaleno

o  Equilátero

·       Quadriláteros (quatro lados)

o  Ângulos todos iguais (¼ de volta)

§  Lados iguais – quadrado

§  Lados diferentes – retângulo

o  Ângulos diferentes

§  Lados todos iguais – losango

§  Lados diferentes – paralelogramo; trapézio

·       Pentágonos (cinco lados)

o  Lados e ângulos iguais – regular

o  Lados e ângulos diferentes – irregular

·       Hexágonos (seis lados)

o  Lados e ângulos iguais – regular

o  Lados e ângulos diferentes – irregular

o  Não polígonos

- Linhas poligonais abertas

- Segmentos de reta e linhas curvas

- Linhas curvas

§  Uma única linha curva

·       Todos os pontos da linha estão à mesma distância de um ponto central (centro) – circunferência

o  Plano interior de uma circunferência – círculo

·       … - oval; elipse

Sólidos geométricos:

- Volume (ocupam espaço em três dimensões)

o  Poliedros (não rolam)

- Superfícies planas poligonais (faces e bases)

- Arestas

- Vértices

·       Faces triangulares com um vértice oposto à base – pirâmides

o  Base triangular – pirâmide triangular

o  Base quadrangular – pirâmide quadrangular

o  …

·       Faces retangulares com duas bases opostas – prismas.

o  Base triangular – prisma triangular

o  Base em forma de quadrilátero

§  Base retangular – paralelepípedo

§  Base quadrangular – prisma quadrangular

·       (prisma quadrangular especial) todas as faces quadrangulares – cubo

o  Base pentagonal – prisma pentagonal

o  Base hexagonal – prisma hexagonal

o  …

o  Não poliedros (rolam)

§  Com superfícies planas e curvas

·       Uma superfície plana e uma curva

o  A superfície plana (base) é um círculo – cone

·       Duas superfícies planas e uma curva

o  As superfícies planas (bases) são dois círculos iguais – cilindro

§  Só com superfícies curvas

·       Uma única superfície esférica – esfera

Depois da viagem

Hoje, depois do intervalo da manhã, quando entrei na sala de aula da Turma Girassol, fiquei espantada e bastante entusiasmada.

Mas só podia entrar se tivesse um círculo cinzento com brilhantes e lá dizia “A astronauta Bruna”. Atenção! Isto dizia no meu círculo, mas há outros nomes noutros círculos e quem já tinha aquele círculo podia entrar.

Entretanto, quando nós todos entrámos, estava tudo escuro, as cortinas estavam pretas e a sala de aula estava enfeitada com muitas estrelas.

Nós todos nos sentámos e vimos alguns pequenos filmes sobre o Universo, os planetas e o Sistema Solar. Vimos naves e foguetões, e também fotografias dos astronautas que foram os primeiros a pisar a lua no ano de 1969 e também dos últimos da missão Apollo.

Depois dos filmes, a professora Catarina abriu um bocado a janela e a professora Vanessa foi buscar um modelo do Sistema Solar com os planetas e o sol, que até dava luz.

Falámos um bocado desses planetas e a professora Vanessa deu-nos duas folhas para nós fazermos. Uma era para fazer palavras cruzadas e a outra era uma ficha de trabalho sobre raios e diâmetros de planetas.

A nossa viagem foi fantástica!

 Bruna (Revisto pela Turma Girassol)

E o David transportou assim, todo o Sistema Solar, para uma mesa em casa... (incluindo a lua e plutão)

Viagem pelo universo

    Alguns textos de antecipação da viagem.

Hoje na escola a Turma Girassol foi convidada para uma “Viagem pelo Universo”, que se realiza amanhã, pelas 9h na nossa sala de aulas. Mas o que eu gostava era que a Turma Girassol fosse num foguetão numa viagem real pelo Universo.

Eu penso que vamos ver  planetas, estrelas, galáxias, a lua, os meteoros, etc.

Acho que vai ser um dia diferente onde vamos aprender coisas novas e com muitas surpresas.Vai ser galáctico!

Lourenço

Eu acho que vou aprender mais sobre os planetas, porque o convite é uma nave espacial que diz “Viagem pelo Universo”. Mas acho que também vou aprender as estrelas e as coisas que há no céu e no Universo.

E de certeza que vai ser giro, é por isso que vou lá estar toda contente.

Ana Costa

Esta viagem pelo Universo para a qual fui convidado, faz-me imaginar que iremos aprender tudo sobre o Sistema Solar.

Os planetas, o que é o sol e a lua entre muitas outras coisas.

Estou ansioso para viajar de foguetão!

Vasco

Amanhã, provavelmente, a sala será um Universo!

Haverá um sol, muitos cometas, muitas estrelas e muitos planetas.

Será um dia de aulas fantástico!

Mariana Silva

Entro na sala e vejo muitos planetas, estrelas que brilham, o sol, a deixar a sua luz passar livremente e os foguetões a voarem de um lado para o outro.

Isto pode ser o Universo que falamos.

Lara

Eu penso que na viagem pelo Universo, podemos ver o espaço e os planetas.

Este convite serve para os alunos aprenderem o sistema solar e o sistema planetário.

Os planetas giram à volta do sol, que é uma estrela.

David

Amanhã quando eu entrar na sala vai ser como entrar num foguetão para viajar.

Na viagem vamos a Marte, Saturno, Vénus, Júpiter e outros planetas.

No foguetão vai se ver a Lua. A Lua deve ser muito bonita!

Se calhar até vamos ver a Terra de muito longe!

Quando chegarmos talvez façamos um desenho a contar tudo o que vimos e fizemos. Acho que me vou divertir muito!

Mariana Antunes

Em Lousado

Fomos à descoberta dos comboios.

E este é o registo da visita ao Museu dos Caminhos de Ferro, em Lousado, proposta pelo projeto "Viagens pelo Património" do município de Vila Nova de Famalicão.

Todas as fotografias incluídas neste filme são da autoria dos alunos, e fazem parte de uma recolha de imagens, numa razão de quatro por aluno, aproximadamente, feitas todas com uma máquina que passou de mão em mão ao longo da visita.

A colocação de todas as imagens tornava o filme muito extenso e visualização difícil. Neste trabalho foram privilegiadas as fotografias mais relacionadas com viagem, estação e material circulante. A parte do museu referente às oficinas, será tratado noutro trabalho.

A zaragata das nuvens - Outros textos

Entretanto, com um relâmpago elas assustaram-se, mas mesmo assim as nuvens continuaram a discutir. Ainda teve de a tempestade ser maior para elas se acalmarem.

Por fim, decidiram ir todas comprar um vestido branco para dia ficar mais alegre mas uma das nuvens não gostou da ideia.

-Eu quero que haja muita e muita chuva!

-Mas tu disseste que também querias ir à loja! E continuaram a discutir porque a nuvem mais nova não queria ir à loja.

Então a nuvem mais nova disse:

-Pronto eu vou contigo mas não compro um vestido!

-Está bem! Vamos lá!

No fim voltaram e vestiram um vestido azul.

(Mariana Antunes)

As nuvens não paravam com aquela enormíssima zaragata.

As mães das nuvens estavam muito tristes com elas. Chegou lá a lua e disse para todas as nuvens:

- Parem!

As nuvens disseram em coro:

- A culpa foi dela! …Quando a culpa era de todas.

A lua disse às nuvens para todas vestirem os fatos brancos e se pentearem a rigor para receber a visita do amigo sol.

O sol como é solteiro, guarda os seus fatos no quarto minguante e hoje foi buscar o seu fato mais brilhante!

As nuvens todas vestidas de branco, com grandes laçarotes esvoaçantes no cabelo, sapatos de algodão e colares de pérolas organizaram um grande bailado, e o sol apareceu.

Quando a festa acabou o sol e as nuvens foram dormir, só a lua ficou acordada a arrumar o quarto crescente e o quarto minguante, transformando-se numa lua nova.

(Lourenço Martins)

As nuvens pensaram que podiam parar de discutir e pararam, depois reuniram e uma disse:

- Vamos mudar de vestido para a cor branca, concordam?

- Sim, concordamos! disseram elas.

As nuvens todas foram ao quarto crescente da lua, mudar de vestido para a cor branca.

Elas ficaram muito bonitas e o céu ficou limpo e com o sol a brilhar.

As nuvens fizeram as pazes e ficaram muito felizes.

 (Diogo)

A zaragata das nuvens

A partir do texto de Inácio Pignatelli, in "O pastor de nuvens" a proposta era continuar o texto da página 38 do nosso manual.





Esta é a proposta do Daniel, depois de revista coletivamente pela turma e professor.

As mães das nuvens ficaram tristes por as verem assim.

Todas as pessoas da terra refugiaram-se em casa o melhor que puderam. As nuvens, só por um vestido ficaram assim zangadas e depois elas puxaram tanto umas para um lado, outras para outro, e tanto que os vestidos escuros se rasgaram e elas ficaram ainda mais furiosas.

Mas esqueceram-se das coisas lá de baixo, os seres vivos.

Todas disseram “A culpa foi tua!” quando a culpa era de todas.

O Bombeiro Luís foi lá para as acalmar e falou com elas. Subiu pela auto-escada até bem ao cimo e gritou muito alto “Parem!”.

Elas, ainda enervadas apontaram umas para as outras e disseram “A culpa foi dela!” e o Luís, calmamente e baixinho disse para elas fazerem as pazes. E elas fizeram.

Todas se foram acalmando e a tempestade parou.

Todos saíram de casa e olharam para o céu para verem as nuvens abraçadas umas às outras, enquanto os vestidos iam ficando cada vez mais claros e desapareciam os rasgos.

Todos deram um grande abraço ao Luís e todos pegaram nele ao colo enquanto gritavam “Viva!”. Festejaram também com as nuvens e tudo se resolveu até que as mães das nuvens pararam de chorar.

E até apareceu no jornal.

Depois, raramente, mas muito raramente, houve trovoada.

Esta história foi escrita, contada e lembrada até que o Luís morreu de velhice mas toda a gente da terra sabe como era um bom homem de coração puro.

DANIEL CUNHA (revisto pela turma)

FCM - Outros textos

Nós, a Turma Girassol, fomos à Fundação Cupertino de Miranda, ver as portas secretas que lá existem, mas não só.

Começamos a nossa visita com a apresentação da fotografia da obra que o Professor nos tinha proposto desenhar.

Subimos para o segundo piso e vimos um pequeno auditório.

Mais à frente encontrava-se a sala onde o senhor Cupertino trabalhava.

Quando fomos para o terceiro piso vimos vários quadros, só que como estava na hora de ir embora e demos por terminada a nossa visita.

 Daniela

Fundação Cupertino de Miranda

No dia onze de novembro, a Turma Girassol foi visitar a Fundação Cupertino de Miranda, depois da Constança ter vindo à nossa sala, falar sobre Artur Cupertino de Miranda e a sua fundação.

Foi a Catarina que nos recebeu e acompanhou durante a visita.

Começámos pela livraria e aí vimos uma fotografia da peça “o violoncelo” de Isabel Meireles, onde misturou uma águia, uma mulher e o violoncelo.

Subindo ao primeiro piso, vimos o auditório pequeno, onde tinha uns muros de metal que pareciam espelhos dobrados e entrelaçados, mas que afinal eram armários onde estavam escondidas paredes de plástico e cadeiras de ferro.

Vimos o escritório do fundador desta instituição que também foi fundador do Banco Português do Atlântico, que agora se chama MillenniumBCP, a sala de reuniões e a entrada da biblioteca.

Nesta visita fomos ver a coleção de Mário Cesariny, numa sala fechada, e várias exposições de pinturas e outras obras abstratas de Cruzeiro Seixas e outros artistas, nos vários andares do museu da Fundação e tirámos fotografias nos lugares em que é permitido.

Em algumas salas do edifício existem portas secretas ou escondidas que dão para o armazém das obras de arte e para os terraços.

Esta visita foi muito interessante porque não conhecíamos muitas coisas desta fundação da nossa terra.  

Texto elaborado pela turma toda, a partir do texto base do Vasco.

A Turma Girassol foi visitar a Fundação Cupertino de Miranda. Nesta visita fomos ver várias exposições de pinturas abstratas de Mário Cesariny e do Cruzeiro Seixas. Nesta visita também fomos ver alguns andares da Fundação e tirámos fotografias. Em algumas salas existem portas secretas.

Esta visita foi interessante porque eu não conhecia algumas coisas.  

Quadras de S. Martinho e magusto

No dia de S. Martinho

Fizemos um belo magusto.

Comemos castanhas assadas

Com lenha de arbusto.

(Inês)

Não com lenha de arbusto

Mas caruma de pinheiro.

Comemos castanhas assadas,

Foi brincadeira, o dia inteiro.

(Professor)

Magusto - outros textos

Este dia foi o máximo. Primeiro colocámos as castanhas no cartucho para depois as comermos.

Fizemos uma fogueira e saltamos por cima dela. Eu não saltei sozinha mas com uma amiga minha que se chama Bruna.

Entretanto a fogueira começou a abrandar e apagou-se. Nós pintamos a cara, alguns dos meninos pintaram a cara toda de preto.

Ana Costa 

No S. Martinho assam-se castanhas faz-se uma fogueira e salta-se por cima.

Nas escolas, os meninos fazem caixinhas para pôr as castanhas. Eles aproveitam os pacotes de leite que bebem na escola ou trazem-nos de casa. Também os fazem com jornais velhos que não se deitam ao lixo.

Neste dia costuma estar sol. É o Verão de S. Martinho.

Ana João

Saímos da sala, e fomos para o recreio. Depois sentamo-nos no muro e fomos buscar as castanhas.

Enquanto as comíamos, cantávamos e conversávamos.

Também fomos para a fila para saltar à fogueira e no fim fomos brincar.

Foi muito divertido!

 Mariana Antunes

O magusto na minha escola foi fantástico.

Eu e os meus amigos de turma fizemos, na sala, um cartucho de papel de jornal

De seguida, fomos para recreio, sentamo-nos num muro e comemos as castanhas. Estavam quentinhas e, deliciosas.

Mais tarde, fizemos uma fogueira e salta mos por cima. Eu gostei muito de saltar. Saltei três vezes!

No final, de tanta brincadeira fiquei com a cara um pouco enfarruscada.

Foi um dia muito engraçado!

Mariana Silva

Hoje comemorei o dia de S.Martinho na minha escola.

O professor deu a cada menino uma folha de jornal e disse que era para fazermos um cone para as castanhas.

Quando fomos para o recreio o professor e os meninos encostaram-se ao muro, depois fizemos uma fila e a D.Teresa  encheu os cones com castanhas.

Durante o recreio as funcionárias fizeram uma fogueira com caruma e assaram as castanhas.

Alguns meninos saltaram à fogueira e até pintaram a cara com carvão.

Quando fomos para a sala de aula fizemos um desenho sobre o Magusto.

Foi um dia  de S. Martinho divertido.

Diogo Ribeiro

Hoje, segunda-feira, 11 de novembro de 2013, na escola Conde de São Cosme realizamos o magusto.

Fizemos muitas atividades relacionadas com o dia de São Martinho.

Logo pela manhã, lemos uma poesia sobre o magusto. Um pouco mais tarde, fizemos cartuxos para pôr as castanhas, foi assim que foi a festa na escola. Comemos muitas castanhas, depois a dona Teresa e a dona Lurdes fizeram uma grande fogueira. Nós esperamos que o fogo acalmasse para saltarmos a fogueira. Quando finalmente acalmou, primeiro saltaram os professores e depois fomos nós.

O magusto foi mesmo divertido!

Mariana Pinto

Nós fizemos um magusto com a escola toda foi divertido quando as empregadas acenderam a fogueira nós todos saltamos a fogueira.

Bruna Costa

Hoje é dia de S. Martinho e fizemos um magusto na minha escola. 

A minha turma fez um cone de jornal para pôr as castanhas e quando ficaram assadas fomos comê-las.

Depois de termos a barriga cheia ainda saltámos à fogueira.

Tiago Miguel

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Magusto

Dia 11 de novembro é dia de S. Martinho e dia de comer castanhas assadas, por isso foi um dia especial na nossa escola.

A primeira actividade na sala de aulas foi abrir o livro de português na página quarenta e oito e conhecer um texto de Regina Guimarães com o título «Magusto». Um texto em poesia, de estrofes de quatro e cinco versos, sobre os tempos da castanha, desde o ouriço até se comer num magusto.

De seguida fizemos um cone com papel de jornal e logo descemos as escadas até ao último degrau.

À voz do professor toda a turma ergueu o cone e olhou para cima para ficar bem bonito na fotografia.

Depois fomos para o recreio brincar e comer castanhas. Também houve fogueira onde pudemos saltar. A confirmar a lenda de S. Martinho estava um lindo dia de sol.

Foi uma manhã muito divertida e agradável.

Lourenço

Tudo ao contrário

A partir da leitura de "Tudo ao contrário" de Luísa Ducla Soares, do livro "Poemas da Mentira e da Verdade", ilustrado por Ana Cristina Inácio, elaborámos outras quadras, também disparatadas.

Tiago:

Um espelho com olhos

Um cão de cachecol

Uma cama com olheiras

E um gato preso ao sol.

Lourenço:

Em vez de andar

Tentava voar

Pois não conseguia

Tem mesmo azar.

Daniel:

Não se sabe bem porquê

Mas ele usava trela

A ladrar, dizia ao cão,

P’ra segurar na ponta dela.

Simão:

Em vez de parar quieto

Estava sempre a saltar.

Quando levava o gato

Ia para a relva pastar.

Tiago Rui:

Um piano de vidro

Uma porta com dentes

Um coelho de iogurte

E um balão de pentes

Lara:

Nas aulas só fazia

Caretas à professora

A professora sempre dizia

Ora bolas! Vai-te embora!

David:

Usava a escova

Para esfregar o pente

E usava a afia

Para afiar o dente.

Filipa:

O menino do contra

Fazia de vaca

Chegava à beira do prado

Deitava-se numa maca

Maria:

O menino à noite

Poe a água no prato

A comida no copo

E dá a panela ao gato.

Mariana Pinto:

Comprou um peixe de rio

Para pôr no aquário

Pôs o vidro na cabeça

E o peixe no armário.

Bruna:

Uma pêra com olhos

E um cão com bico

E um gato orelhudo

Que se chamava Tico.

Vasco:

Nos testes, este petiz

Passava o tempo a ladrar

Com o lápis no nariz

E com o cérebro no ar.

Diogo:

O menino do contra

Queria um pavão

E na ponta de um dedo

Nasceu-lhe um cão.

Daniela

Comia rosas de brincar

E brincava com limões

Punha folhas a assar

Entre arroz e feijões.

Tito

Este menino, digo eu,

Não tinha um caracol

Quando passeava com meu

Colocava-lhe o cachecol.

Mariana Antunes

O menino era do contra

Mas gostava de dormir

Ocupava a casota do cão

E o cão ficava a rir.

Código Morse

Porque comunicar é fundamental, seja de que forma for.

Outono

E no final da atividade, um painel de outono.

Outono

Hoje o tema foi outono e foram várias as atividades realizadas.
Primeiro completámos um poema (com título e palavras suprimidas) do livro de Luísa Ducla Soares - O planeta azul, ilustrado por Gisela Miravente - até que a leitura fizesse sentido.

Desfolham-se as árvores, 

E as folhas, voando,

São aves ao vento.

Desfolham-se as árvores,

E as folhas, caindo,

São tapetes no chão.

Desfolham-se as árvores,
E os seus braços, nus,

Pedem um cobertor

De nuvens.

Depois realizámos uma recolha de ideias relativas a esta estação do ano e organizámo-las uma tabela para, a partir da mesma, podermos construir um texto individual.

No final realizámos uma experiência muito interessante.
Iniciámos por observar uma série de fotografias de paisagens outonais e desenhámos, com os olhos vendados, ao som do "Outono" de Vivaldi, usando as cores escolhidas a partir da observação das fotos.

Esta foi a primeira atividade cuja preparação teve a responsabilidade das professoras Catarina e Vanessa.

Eclipse

Ontem registou-se um eclipse parcial do sol.

Coro Girassol

Na próxima terça-feira, dia 5 de novembro, participaremos na abertura da exposição:

"Marca a Diferença com a Tua Identidade".

Horário

Pão-por-Deus

A propósito do Halloween, fizemos uma investigação coletiva à procura de tradições portuguesas nesta data e descobrimos que em "Dia de Todos os Santos", também as crianças portuguesas de outros tempos costumavam pedir de porta em porta.
Não diziam "Doçuras ou travessuras" mas sim pequenas rimas, com as quais se faziam anunciar como pedintes de "Pão-por-Deus".
Esta tradição tem vindo a perder-se um pouco por todo o lado mas, em lugares onde estava mais enraizada, ainda hoje se pratica. Nos arquipélagos dos Açores e Madeira ainda se pede "Pão-por-Deus" e na Estremadura e Ribatejo o dia 31 de outubro é "Dia do Bolinho".

Um dos lugares onde encontrámos alguma informação é o Site Júnior (http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Sabias&ID=312), onde encontrámos também algumas das rimas que eram cantadas e, na sala de aula, resolvemos experimentar fazes algumas quadras de acordo com o tema e também um projeto de decoração de uma saca para guardar o resultado do peditório.

Quadra do Grupo dos Cinco

  

O pão viemos pedir

Com a nossa gentileza

E vamos dizer obrigado

Podem ter toda a certeza.

Quadra da Equipa Azul

Andamos de porta em porta

A pedir o «Pão por Deus».

Tirem alguma coisa da horta

P’ra ajudar amigos meus.

Quadra da Equipa Jota

Esta casa cheira a pão

Saboroso como a noz

Aqui mora um homem bom

Que vai ser bom para nós.

Quadra da Equipa Um

Esta casa cheira a nabo

À porta está o diabo

E se te queres salvar

Algo vais ter que nos dar.

Retas

Com retas também se brinca...

V.N.F.

Freguesia e concelho...

http://www.cm-vnfamalicao.pt/_freguesias_7