Lengalengas

Mais algumas lengalengas de nossa recolha

O tempo pergunta ao tempo quanto tempo o tempo tem. 

O tempo responde ao tempo que o tempo tem tanto tempo quanto tempo o tempo tem. 

Bruna (Mãe Sílvia)

Joaninha voa, voa que o teu pai está em Lisboa a comer sardinha e broa. 

Diogo (Mãe Júlia)

Era uma vez um gato maltês.

Tocava piano e falava francês.

Queres que te conte outra vez. 

Daniel (Mãe Patrícia)

O rato roeu a roupa do rei de Roma. 

Lara (de uma ficha de avaliação)

Eu tinha um cãozinho chamado Loló. Fazia-me a cama, limpava o pó. 

Mariana (ocatarrodaformiga. Blogspot.com)

Uma, duna, tena, catena… cebela romana em bicos de pés de nove faz dez. 

Ana Costa (Avó Isabel)

Fernandinho foi ao vinho, partiu o copo no caminho. Ai do copo, ai do vinho. Ai do rabo do Fernandinho.

Lourenço (http://www.angelfire.com/80s/traquinas/Links/lengalengas.htm

Crescer

O tempo passa depressa,
sem ter pés, vai sempre a andar.
Digam-me lá, ó meninos,
Quem o consegue agarrar!
...
(Luisa Ducla Soares, Antes agora, depois, Terramar)

Desta vez, houve texto lido do manual de Língua Portuguesa e depois da leitura, o que nos apeteceu mesmo foi criar uma nova estrofe ... um pouco na brincadeira.

Depois, quando for um homem

vou querer ser cavalheiro.

Ter um carro muito chique

e também muito dinheiro.

Os versos foram aparecendo, daqui e dali com algum riso à mistura...
... E ser sapateiro.

... E vou andar de carneiro.

... E querer ser um namoreiro.

... E vou ter muito dinheiro.

Mérito

Por ser considerado pela turma, como aluno com melhor comportamento, durante o mês de outubro, o Tito é aqui reconhecido e premiado com uma medalha de mérito em comportamento.


Parabéns, Tito.

HISTÓRIA DE UM GALO

Do livro "Os contos da minha avozinha" da Girassol Edições, os pais da Mariana  Antunes vieram à nossa sala ler e conversar sobre a história de um galo que partiu o bico e a aventura de procurar ajuda para resolver o seu problema.

Foi um belíssimo momento ...













Reeditado em 2010, este livro tem uma nova capa.



E depois da leitura e conversa, todos provámos o nosso doce de abóbora.

Ficou muito bom...

Mesmo muito bom!

Halloween

Até o professor se assustou...

Nosso doce de abóbora II

Hoje chegou o dia de cozinhar o doce de abóbora que ontem deixámos preparado. http://bichoqueconta.blogspot.pt/2012/10/doce-de-abobora.html
Colocámos a mistura numa panela e lavámos ao lume para ferver em lume brando e mexemos enquanto cozinhava para que o doce não se colasse ao fundo do tacho.

Como fomos para a sala da cantina, mesmo ao lado da cozinha, enquanto o doce ia cozinhando, estudámos um texto e fizemos um desenho:

Três cores (amarelo, vermelho e azul) juntaram-se num lindo arco-íris pois ao misturar-se deram origem a outras três (laranja, verde e violeta).

Correu tudo bem e não demorou muito a cozinhar. No final, retirámos a casca de limão e colocámos o doce, ainda quente, num frasco e já na sala de aula fizemos e pintámos um rótulo para o frasco.

Na sexta-feira provaremos a nossa especialidade. Decidimos assim, para o fazermos com toda a "pompa", com tostinhas e chá.

Arco-íris

Atividade de leitura compreensão de fenómenos naturais e expressão plástica.

O manual de português da Pasta Mágica (Areal) propõe a leitura, em três momentos, de "Onde acaba o arco-íris" de Ana Vicente e, ao segundo momento de leitura usamos o texto como um manual de operações,  transformando em acção a leitura de cada parágrafo e "... o encarnado reparou que, como o seu braço estava encostado à mão do amarelo, tinha surgido..." e ainda "... o amarelo... encostou o cotovelo ao braço do azul..." ou "... e quando o azul se encostou ao encarnado..."

E assim foram surgindo cores em banda, que facilmente se percebeu a semelhança com o arco-íris, que aparece no texto da seguinte forma:

"De repente, as nuvens começaram a desaparecer e o sol a lançar os seus raios. Mas, ao mesmo tempo, a chuva continuava a cair.

Foi então que o encarnado, o amarelo, o azul, o laranja, o verde e o roxo bateram palmas de contentes e disseram para as outras cores:- Vamos lá para fora montar um arco para celebrar a chegada do sol"

E nós, da janela da nossa sala poderemos facilmente perceber que há momentos em que será impossível surgir o arco-íris no céu e outros em que o seu surgimento é muito previsível.

A atividade plástica, já concluída, com nuvens e gotinhas de água está exposta na parede da sala de aula.