quinta-feira, 31 de outubro de 2013
quarta-feira, 30 de outubro de 2013
Pão-por-Deus
A propósito do Halloween, fizemos uma investigação coletiva à procura de tradições portuguesas nesta data e descobrimos que em "Dia de Todos os Santos", também as crianças portuguesas de outros tempos costumavam pedir de porta em porta.
Não diziam "Doçuras ou travessuras" mas sim pequenas rimas, com as quais se faziam anunciar como pedintes de "Pão-por-Deus".
Esta tradição tem vindo a perder-se um pouco por todo o lado mas, em lugares onde estava mais enraizada, ainda hoje se pratica. Nos arquipélagos dos Açores e Madeira ainda se pede "Pão-por-Deus" e na Estremadura e Ribatejo o dia 31 de outubro é "Dia do Bolinho".
Um dos lugares onde encontrámos alguma informação é o Site Júnior (http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Sabias&ID=312), onde encontrámos também algumas das rimas que eram cantadas e, na sala de aula, resolvemos experimentar fazes algumas quadras de acordo com o tema e também um projeto de decoração de uma saca para guardar o resultado do peditório.
Não diziam "Doçuras ou travessuras" mas sim pequenas rimas, com as quais se faziam anunciar como pedintes de "Pão-por-Deus".
Esta tradição tem vindo a perder-se um pouco por todo o lado mas, em lugares onde estava mais enraizada, ainda hoje se pratica. Nos arquipélagos dos Açores e Madeira ainda se pede "Pão-por-Deus" e na Estremadura e Ribatejo o dia 31 de outubro é "Dia do Bolinho".
Um dos lugares onde encontrámos alguma informação é o Site Júnior (http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Sabias&ID=312), onde encontrámos também algumas das rimas que eram cantadas e, na sala de aula, resolvemos experimentar fazes algumas quadras de acordo com o tema e também um projeto de decoração de uma saca para guardar o resultado do peditório.
Quadra do Grupo dos Cinco
O pão viemos pedir
Com a nossa gentileza
E vamos dizer obrigado
Podem ter toda a certeza.
Quadra da Equipa Azul
Andamos de porta em porta
A pedir o «Pão por Deus».
Tirem alguma coisa da horta
P’ra ajudar amigos meus.
Quadra da Equipa Jota
Esta casa cheira a pão
Saboroso como a noz
Aqui mora um homem bom
Que vai ser bom para nós.
Quadra da Equipa Um
Esta casa cheira a nabo
À porta está o diabo
E se te queres salvar
Algo vais ter que nos dar.
sexta-feira, 25 de outubro de 2013
quinta-feira, 24 de outubro de 2013
O Lápis
O final da história teve responsabilidade individual...
A
mãe da Daniela quando regressou viu o lápis partido e disse:
-
Daniela, porque partiste o lápis?
-
Porque queria mostrar – te a minhoca.- disse a Daniela.
-
A minhoca???
-
Sim, a minhoca que o lápis tem. – a mãe sem perceber nada, disse:
-
Daniela mostra – me essa minhoca. – a Daniela tentava tirar a mina do lápis mas
não conseguia porque não queria magoar a minhoca por isso disse à sua mãe se a
podia tirar ela e a mãe disse:
-
Queres que eu tire a mina?
-
A mina??? Mina?

-
Ahahahah! A minhoca é a mina. É que eu pensava que o lápis tinha animais. – disse
a Daniela.
Inês
O Lápis
A partir do texto "O Lápis" de Pinto & Cinto, Contos para meninos que adormecem logo a seguir, no nosso livro de Português, escolhemos escrever um inicio e final.
Para escrever o início do texto procuramos ideias capazes situar e justificar esta história e registámos algumas em folhas de rascunho. Depois partilhámos as ideias de cada um com a turma e esta escolheu aquelas que melhor se encaixavam na ideia do texto, como estas:
Para escrever o início do texto procuramos ideias capazes situar e justificar esta história e registámos algumas em folhas de rascunho. Depois partilhámos as ideias de cada um com a turma e esta escolheu aquelas que melhor se encaixavam na ideia do texto, como estas:
- Em casa, na sala, numa mesa pequenina
- Numa tarde chuvosa de domingo
- A Daniela aborrecida
- Casa da Daniela perto do jardim zoológico
Numa
tarde chuvosa de domingo a Daniela estava muito aborrecida e choramingava agarrada
à mãe.
A
mãe levou a filha à janela, para olhar o jardim zoológico que ficava em frente,
do outro lado da rua, mas a filha continuava a choramingar.
Então,
a mãe levou a Daniela até à mesa pequenina da sala e juntas ficaram ali.
Jogos
Depois de acabar trabalhos, em sala de aula, aproveitam-se sempre os momentos, à medida das vontades.
Umas vezes lê-se, outras vezes joga-se.
Umas vezes lê-se, outras vezes joga-se.
quarta-feira, 23 de outubro de 2013
Concurso de leitura
O texto era simples e divertido, mesmo a jeito para um jogo de leitura e o professor propôs um concurso.
Já há algum tempo que não fazíamos uma competição de leitura e decidimos fazer assim:
- Cada aluno pode considerar a última leitura ouvida como a melhor leitura.
- Cada melhor leitura passa a servir como ponto de comparação para as próximas.
- Cada leitura escolhida como melhor destrona a melhor leitura anterior.
- A votação permite o empate.
E deste jogo resultou as escolha destes dois leitores:
Já há algum tempo que não fazíamos uma competição de leitura e decidimos fazer assim:
- Cada aluno pode considerar a última leitura ouvida como a melhor leitura.
- Cada melhor leitura passa a servir como ponto de comparação para as próximas.
- Cada leitura escolhida como melhor destrona a melhor leitura anterior.
- A votação permite o empate.
E deste jogo resultou as escolha destes dois leitores:
Vasco e Vitor
quinta-feira, 17 de outubro de 2013
Alimentação
"A alimentação deve ser
equilibrada e saudável.
Há alimentos que nos protegem
das doenças, outros que nos dão energia e outros que ajudam a crescer. Todos os
alimentos têm vitaminas e nutrientes necessários para nos ajudar nas várias
atividades que fazemos diariamente.
A alimentação, não pode ter
muitas, muitas gorduras e óleos porque podemos ficar gordos, podemos estragar
os dentes ou mesmo perder qualidade de vida.
As pessoas devem comer sempre
o pequeno-almoço porque é a refeição mais importante. Se não comer-mos o
pequeno-almoço ficamos sem energia o resto do dia.
As crianças devem comer pelo
menos cinco refeições por dia, o pequeno-almoço, o lanche da manhã, o almoço, o
lanche da tarde e o jantar." (Inês)
A alimentação deve ser sempre
variada, completa e equilibrada para ser saudável.
Há alimentos que nos protegem
das doenças, outros que nos dão energia e outros que ajudam a crescer.
Todos os alimentos têm
vitaminas e nutrientes necessários para nos ajudar nas várias atividades que
fazemos diariamente.
A alimentação não pode ter
muitas gorduras nem açúcar porque podemos ficar gordos, podemos estragar os
dentes ou mesmo perder qualidade de vida.
As pessoas devem comer sempre
o pequeno-almoço porque é uma refeição muito importante. Se não comermos o
pequeno-almoço ficamos demasiado tempo sem comer e sem energia o resto da manhã.
As crianças devem comer pelo
menos cinco refeições por dia, o pequeno-almoço, o lanche da manhã, o almoço, o
lanche da tarde e o jantar, de forma a fazer refeições mais pequenas e mais
próximas.
Alimentar bem, dormir pelo
menos dez horas por dia e fazer exercício físico, são regras de boa saúde.
quarta-feira, 16 de outubro de 2013
Dia da Alimentação
Hoje, toda a nossa atividade foi em torno deste tema "Alimentação saudável".
Por isso, lemos, escrevemos, desenhámos e calculamos sem nunca deixar de pensar que a alimentação tem que ser:
Estudámos a roda dos alimento a partir de uma leitura e construímos uma tabela e um gráfico circular em Excel.
Foi uma atividade bem divertida, feita a partir de um texto que falando dos diferentes grupos de alimentos a partir das suas característica, indicava também a sua percentagem na roda.
Assim construímos a tabela e depois desta escolhemos o gráfico circular por nos parecer mais indicado ao objetivo. No final escolhemos cores para substituir as automáticas do programa.
Depois, construímos também a nossa própria e personalizada roda dos alimentos, num trabalho de expressão plástica.






Por isso, lemos, escrevemos, desenhámos e calculamos sem nunca deixar de pensar que a alimentação tem que ser:
1.
Completa: Ingerir ao longo do dia alimentos de todos os grupos;
2.
Variada: em cada grupo devemos variar os alimentos ingeridos ao
longo do dia;
3.
Equilibrada: respeitar as porções diárias recomendadas e as
quantidades de equivalentes indicadas.
Estudámos a roda dos alimento a partir de uma leitura e construímos uma tabela e um gráfico circular em Excel.
Foi uma atividade bem divertida, feita a partir de um texto que falando dos diferentes grupos de alimentos a partir das suas característica, indicava também a sua percentagem na roda.
Assim construímos a tabela e depois desta escolhemos o gráfico circular por nos parecer mais indicado ao objetivo. No final escolhemos cores para substituir as automáticas do programa.
Depois, construímos também a nossa própria e personalizada roda dos alimentos, num trabalho de expressão plástica.







terça-feira, 15 de outubro de 2013
Rio Vinhal II
Com base num texto escrito pela Bruna...
"Eu e a minha turma fomos ver um rio e apadrinhámos esse rio. Ele é muito giro e divertido. Nós achamos que ele teria de ser muito bem tratado porque ele estava cheio de lixo. Isso quer dizer que não tratam muito bem dele." (Bruna)
Quisemos acrescentar mais alguma informação e reescrevê-lo em trabalho de colaboração entre todos.
"Eu e a minha turma fomos ver um rio e apadrinhámos esse rio. Ele é muito giro e divertido. Nós achamos que ele teria de ser muito bem tratado porque ele estava cheio de lixo. Isso quer dizer que não tratam muito bem dele." (Bruna)
Quisemos acrescentar mais alguma informação e reescrevê-lo em trabalho de colaboração entre todos.
Na quarta-feira, fomos ver um
rio perto da nossa escola. É o rio que passa pelo parque do Vinhal.
Na assembleia de turma
decidimos apadrinhar, conhecer e cuidar desse rio. No parque do Vinhal o rio é
muito giro porque está rodeado por um espaço vivo e verde, com ervas e árvores
que fazem sombra fresca. Tem cascatas, pedrinhas e areias no seu fundo. A água
parece estar limpa mas vimos algum lixo à sua beira e embalagens. Isso quer
dizer que não tratam muito bem dele.
Nós achamos que este rio
teria de ser muito bem tratado para ficar mais limpo e saudável.
Gostávamos de ter visto
peixes e rãs.
segunda-feira, 14 de outubro de 2013
Projeto Rios
http://www.projectorios.org/
Estamos a ponderar participar no "Projeto Rios" mas, para isso, o nosso professor ainda vai procurar alguns apoios e a autorização da direção do nosso agrupamento.
Assim combinávamos uma série de atividades em disciplinas diferentes.
Estamos a ponderar participar no "Projeto Rios" mas, para isso, o nosso professor ainda vai procurar alguns apoios e a autorização da direção do nosso agrupamento.
Assim combinávamos uma série de atividades em disciplinas diferentes.
Vinhal
Na assembleia de turma
decidimos apadrinhar, conhecer e cuidar desse rio. No parque do Vinhal o rio é
muito giro porque está rodeado por um espaço vivo e verde, com ervas e árvores
que fazem sombra fresca. Tem cascatas, pedrinhas e areias no seu fundo. A água
parece estar limpa mas vimos algum lixo à sua beira e embalagens. Isso quer
dizer que não tratam muito bem dele.
Nós achamos que este rio
teria de ser muito bem tratado para ficar mais limpo e saudável.
Gostávamos de ter visto peixes e rãs.
Texto coletivo a partir do original da Bruna
Eu e a minha turma fomos ver um rio e apadrinhámos esse rio. Ele é muito giro e divertido. Nós achamos que ele teria de ser muito bem tratado porque ele estava cheio de lixo. Isso quer dizer que não tratam muito bem dele.
Bruna
sexta-feira, 11 de outubro de 2013
Notícias de um Jardim
O nosso canteiro estava rodeado de ervas altas e secas, assim como os restantes, e chegou o dia de resolver esse problema.
Depois de concluído o serviço, foi tempo de posar para a foto e não só. Virão aí alguns textos que ajudarão a compreender a atividade.
Depois de concluído o serviço, foi tempo de posar para a foto e não só. Virão aí alguns textos que ajudarão a compreender a atividade.
quinta-feira, 10 de outubro de 2013
Minhas férias
Em Cabo Verde
No dia em que fui para Cabo Verde,
ilha da Boa Vista, despedi-me do meu amigo Daniel Cunha.
Quando entrei para o avião comecei a
mastigar uma pastilha elástica, a jogar na minha PSP e o meu irmão Miguel
adormeceu. Também comi batatas fritas e joguei no tablet do meu pai.
Quando o avião começou a aterrar jogava
Angry Bards, um jogo de pássaros zangados, e voltei a mastigar chiclete porque
costumam doer-me os ouvidos na aterragem.
Cheguei ao aeroporto de Cabo Verde e fui
numa grande fila, para um autocarro que nos levou ao hotel Riu Caramboa.
Cheguei e pousei as malas à porta do hotel, e entrei.
À entrada do hotel ofereceram sumo e eu
aceitei, o meu pai foi pedir a chave do quarto que era o número 2198. Pousei as
malas e fui comer.
Depois de comer fui ver um espetáculo de
crianças e outro de adultos, fui-me deitar e dormi junto do meu irmão Miguel.
Depois do pequeno-almoço, fui visitar as
piscinas dos grandes e também a dos bebés. À tarde fui jogar bingo com o meu
pai e ganhei um prémio de criança e depois fui dar um mergulho à piscina.
Depois do jantar havia sempre
espetáculos, mas antes do espetáculo dos adultos eu recebi um diploma e uma
camisola. Era o último dia e eles, no hotel, organizaram um
espetáculo para as crianças, e eu participei nele, como bailarina enquanto
o meu irmão fez de homem. A tarde foi de treinos.
Era o dia de ir para casa e eu fiquei
triste porque não queria regressar mas, já em casa, fui convidar o Daniel Cunha
para vir ver o filme das minhas férias.
Daniela
quarta-feira, 2 de outubro de 2013
Notícias de um Jardim
terça-feira, 1 de outubro de 2013
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